LÖWENHÖFFEROVÁ, Radka a Pavel KRPÁLEK. Dosavadní stav řešení na jiných pracovištích. Online. In Metodika edukace, prezentace a osvěty k docenění významu památek světového dědictví ve formálním vzdělávání. první. Praha: Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha, 2022, s. 18-22. ISBN 978-80-7632-077-2.
Další formáty:   BibTeX LaTeX RIS
Základní údaje
Originální název Dosavadní stav řešení na jiných pracovištích
Název česky Dosavadní stav řešení na jiných pracovištích
Název anglicky Current status of solutions at other workplaces
Autoři LÖWENHÖFFEROVÁ, Radka (203 Česká republika, garant, domácí) a Pavel KRPÁLEK (203 Česká republika, domácí).
Vydání první. Praha, Metodika edukace, prezentace a osvěty k docenění významu památek světového dědictví ve formálním vzdělávání, od s. 18-22, 5 s. 2022.
Nakladatel Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha
Další údaje
Originální jazyk čeština
Typ výsledku Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
Obor 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Stát vydavatele Česká republika
Utajení není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání elektronická verze "online"
WWW URL
Organizační jednotka University College Prague – Vysoká škola mezinárodních vztahů a Vysoká škola hotelová a ekonomická s.r.o.
ISBN 978-80-7632-077-2
Klíčová slova česky kultura; osvěta; památky světového dědictví; vzdělávání; metodika; kurikulum; koncepce vzdělávání; výuková strategie
Klíčová slova anglicky culture; enlightenment; world heritage monuments; education; methodology; curriculum; concept of education; teaching strategy
Příznaky Recenzováno
Změnil Změnila: PhDr. Radka Löwenhöfferová, Ph.D., MBA, učo 29743. Změněno: 17. 1. 2023 15:03.
Anotace
V poslední dekádě se problematikou implementace památek světového dědictví zabývaly některé výzkumné instituce z oblasti pedagogiky a školství, přičemž zde vznikaly postupně některé inspirativní produkty. Výzkumné ústavy, které postupně v rámci různých delimitací vplynuly do Národního pedagogického institutu ČR (Výzkumný ústav pedagogický v Praze, Národní ústav pro vzdělávání Praha) vyvinuly a zveřejnily na metodickém portálu RVP.CZ zajímavé digitální učební materiály k památlkám světového dědictví, ty však byly orientovány pro primární a sekundární vzdělávání, v případě sekundárního vzdělávání pro žáky středních odborných škol s oborem vzdělání Cestovní ruch. V terciárním vzdělávání existují též příklady dobré praxe, poměrně systematicky má problematiku památek světového dědictví zapracovanou Vysoká škola báňská – Technická univerzita Ostrava.
Anotace anglicky
In the last decade, they dealt with the issue of the implementation of world heritage monuments some research institutions in the field of pedagogy and education, while they were established here gradually some inspiring products. Research institutes that gradually within different delimitations flowed into the National Pedagogical Institute of the Czech Republic (Pedagogical Research Institute in Prague, National Institute for Education Prague) developed and published on the methodological portal RVP.CZ interesting digital learning materials about World Heritage sites, but they were oriented for primary and secondary education, in the case of secondary education for secondary school pupils vocational schools with the field of education Tourism. There are also examples of good practice in tertiary education, and it is relatively systematic the issue of world heritage monuments incorporated by the University of Mining and Technology University of Ostrava.
VytisknoutZobrazeno: 16. 5. 2024 13:47